يتناول هذا المساق: تعريف الفصول الافتراضية، ومعرفة مميزاتها وسلبياتها، ومكونات الفصول الإفتراضية، والفرق بينها وبين الفصول التقليدية، والتعرف على مهام المعلم والمتعلم في هذه الفصول، وكبفية تحضير درس أو مادة تدريبية عبر هذه الفصول، واستخدام التطبيقات اللازمة لجعل الصف الإفتراضي أكثر فاعلية ومتعة.
يتوقع من المتدرب بعد دراسته لهذا المساق أن يكون قادرا على:
1- التعرف على مفهوم الصفوف الإفتراضية.
2- التعرف على مميزات وسلبيات الصفوف الإفتراضية.
3- التعرف على مكونات وأدوات الصفوف الإفتراضية.
4- تصميم درس باستخدام الصفوف الإفتراضية.
5- التدرب على تطبيق zoom ومعرفة إمكانياته.
6- استخدام بعض التطبيقات لزيادة الفاعلية في الصفوف الإفتراضية.
الوحدة الأولى: تعريف الفصول الإفتراضية، مزايا وعيوب الصفوف الإفتراضية، إمكانات الصفوف الإفتراضية ، أمثلة على الصفوف الإفتراضية،معايير اختيار الصفوف الافتراضية، تطبيق zoom.
الوحدة الثانية: النظرية المعرفية للتعلم من الوسائط المتعددة، الحمل المعرفي أنواعه وكيفية التقليل منه،مبادئ تصميم الوسائط المتعددة،الوسائط المتعددة وإمكانية الوصول، عجلة الالوان وقواعد الدمج.
الوحدة الثالثة: المقارنة بين أهم أنواع الصور والرسومات الرقمية، أهم أنواع المقاطع المرئية والصوتية الرقمية، برمجيات التقليل من أحجام الوسائط المتعددة، مواقع الصور والمقاطع المرئية كملكية عامة، البرامج التي تساعد في التقاط الصور الثابتة والمقاطع المرئية،استخدام برامج إنتاج مقطع مرئي ورسم معلوماتي (ثابت) وتسجيل مقطع صوتي، المواقع التي تساعد على ترجمة المقاطع المرئية إلى اللغة العربية، برامج تحرير الفيديو وكيفية تسجيل وتحرير الفيديوهات.
لا يوجد متطلبات سابقة
This web page was built with Mobirise site theme